UTS PENDEKATAN SISTEM -1
1. Mengapa seorang ilmuan memerlukan
pengetahuan pendekatan sistem dan
jelaskan peran model dalam teori
sistem?
Jawaban :
Pendekatan sistem adalah cara berpikir
dengan mempergunakan konsep sistem dalam objek yang ditelaah dideskripsikan
secara sistematik atau sistemik. Pendekatan sistem disebut juga berpikir
menurut sistem, berpikir menurut sistem merupakan jalan yang ditempuh untuk
mengemukakan suatu pendapat yang biasanya mengikuti suatu pola tertentu yang
logis dan berurutan.
UAS PENGEMBANGAN KURIKULUM 2014-1
PENGEMBANGAN
KURIKULUM
TEKNOLOGI
PENDIDIKAN (S2) PASCASARJANA
UNIMED
Nama : NUR PUJI ASTUTIK
NIM :
8136122040
Kelas : TP – B1
e-mail : nurfuji0@gmail.com
HP :
081316665180
Pekerjaan : -
UJIAN
AKHIR SEMESTER
SOAL:
1. Model
pembelajaran pada kurikulum 2013 (K.13) terdiri dari model pembelajaran:
kolaborasi, individual, teman sebaya, sikap, bermain, kelompok, mandiri,
multimodel. Model-model pembelajaran tersebut di atas kembangkan bentuk-bentuk
model pembelajaran lainnya yang digunakan, seperti model jig saw masuk ke dalam
kelompok model mana, dan masih banyak model pembelajaran lainnya identifikasikan
dan masukkan kedalam kelompok model tersebut di atas!
TUGAS BOOK REPORT
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum wr.wb
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah
memberikan rahmat dan karunianya, sehingga penulis bias menyelesaikan tugas
“BOOK REPORT” ini. Dalam penyusunannya mungkin tugas “BOOK REPORT” ini sangat
jauh sekali dari kesempurnaan, oleh karena itu penulis sangat berharap saran
dan kritik yang sifatnya membangun sebagai bahan perbaikan bagi penulis di masa
yang akan datang.
Dalam kesempatan kali ini penulis ingin mengucapkan banyak
terima kasih kepada berbagai pihak yang telah membantu dalam penyusunan tugas
ini. Mudah-mudahan tugas “BOOK REPORT” yang penulis buat dapat bermanfaat bagi
para pembacanya.
Bandung, Juni 2009
Penuli
i
MAKALAH PENGEMBANGAN SISTEM INSTRUKSIONAL
PENGEMBANGAN SISTEM
INSTRUKSIONAL
Pengembangan sistem pembelajaran (instruksional) merupakan
salah satu bentuk pembaharuan sistem instruksional yang banyak dilakukan dalam
rangka pembaharuan sistem pendidikan, dengan maksud agar sistem tersebut dapat
lebih serasi dengan tuntutan kebutuhan masyarakat, serasi pula dengan
perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Tujuan utama meningkatkan
produktivitas dan efisiensi proses pembelajaran.
MAKALAH PELATIHAN PADA CALON WIRAUSAHA BUDIDAYA IKAN LELE DUMBO
PENDAHULUAN
PELATIHAN PADA CALON
WIRAUSAHA
BUDIDAYA IKAN LELE DUMBO
Identifikasi Kebutuhan
Sumber belajar tidak hanya terbatas pada bahan dan alat yang
di gunakan dalam proses pembelajaran,tetapi dapat mencakup berbagai hal yang
dapat di gunakan untuk membantu setiap orang untuk belajar.Sumber belajar ada
yang sengaja dikembangkan atau diusahakan dan ada yang dimanfaatkan ,karena
telah tersedia seperti halnya lingkungan.Menurut Sudjana (2000),pemanfaatan
sumber daya alam dan lingkungan,sangat membantu dalam proses
pembelajaran.Sumber daya yang dapat di manfaatkan dalam pemelajaran berwawasan
kemasyarakatan adalah sumber daya manusia,sumber daya alam,sumber daya
budaya,dan sumber daya teknologi.Sumber daya manusia merupakan salah satu
sumber daya yang dapat mempengaruhi berlangsungnya proses pembelajaran secara
maksimal.Sumber daya manusia adalah aset yang sangat penting untuk memanfaatkan
sumber daya lainnya.dan sumber daya alam yang dapat dimanfaatkan mencakup pada
sunber daya hayati (hewan,tumbuhan),sumber daya non hayati
(tanah,air,udara,energi),dan sumber daya buatan yang telah diolah oleh sumber
daya manusia (sawah,jalan,pemukiman,pasar,dsb).
MAKALAH NEEDS ASSESSMENTS-1
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar
Belakang
TNA merupakan sebuah analisis kebutuhan workplace secara
spesifik dimaksud untuk menetukan apa sebetulnya kabutuhan pelatihan yang
menjadi prioritas. Informasi kebutuhan tersebut akan dapat membantu organisasi
dalam menggunakan sumber daya (dana, waktu dll) secara efektif sekaligus
menghindari kegiatan pelatihan yang tidak perlu. TNA dapat pula dipahami
sebagai sebuah investigasi sistematis dan komprehensif tentang berbagai masalah
dengan tujuan mengidentifikasi secara tepat beberapa dimensi persoalan,
sehingga akhirnya organisasi dapat mengetahui apakah masalah tersebut memang
perlu dipecahkan melalui program pelatihan atau tidak.
MAKALAH INDIVIDU PAK EFENDI-1
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar
Belakang Masalah
Pembelajaran merupakan suatu kegiatan yang melibatkan
seseorang dalam upaya memperoleh pengetahuan , keterampilan dan nilai nilai
positif dengan memanfaatkan berbagai sumber untuk belajar. Pembelajaran dapat
melibatkan 2 pihak yaitu siswa sebagai pembelajar dan guru sebagai fasilitator
. yang terpenting dalam kegiatan pembelajaran adalah terjadinya proses belajar.
Sebab sesuatu dikatakan hasil belajar kalau memenuhi beberapa ciri yaitu
pertama Belajar sifatnya disadari , dalam hal ini siswa merasa bahwa dirinya
sedang belajar , timbul dalam dirinya motivasi – motivasi untuk memiliki
pengetahuan yang diharapkan sehingga tahapan tahapan dalam belajar sampai
pengetahuan itu dimiliki secara permanen (retensi ) betul betul disadari
sepenuhnya.
MAKALAH EVALUASI KURIKULUM-01
BAB 1
PENDAHULUAN
A. Latar
Belakang Masalah
Dalam buku yang berjudul Curriculum Plannning and Develoment
mengatakan bahwa Evaluasi adalah proses untuk menilai kinerja pelaksanaan suatu
kurikulum artinya evaluasi tidak akan
terjadi kecuali telah mengetahui tujuan yang akan dicapai, tujuan tersebut
harus diperiksa hal-hal yang telah dan sedang dilakukan serta evaluasi harus
mengambil kesimpulan berdasarkan kriteria tertentu. Kurikulum juga dirancang
dari tahap perencanaan, organisasi kemudian pelaksanaan dan akhirnya monitoring
dan evaluasi. Tanpa evaluasi, maka kita tidak akan mengetahui kelemahan
kurikulum tersebut pada saat pelaksanaan dilapangan. Tulisan ini akan membahas
mengenai pengertian evaluasi kurikulum, pentingnya evaluasi kurikulum dan
masalah yang dihadapi dalam melaksanakan evaluasi kurikulum.
Subscribe to:
Posts (Atom)